合理安排時(shí)間：

　　考試串講前每天應(yīng)安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(個(gè)人做法：不低于1個(gè)小時(shí))看書(shū)，可以是粗略的地看。通過(guò)反復(fù)看書(shū)，形成對(duì)書(shū)本內(nèi)容的大概記憶。

　　總體把握，突出重點(diǎn)

　　系統(tǒng)掌握書(shū)本的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。平時(shí)看書(shū)時(shí)，對(duì)于每一章的重點(diǎn)內(nèi)容，綱要式的要點(diǎn)部分，邊看邊劃，加強(qiáng)記憶。

　　邊看邊做，輔助記憶

　　對(duì)于藍(lán)皮書(shū)(或考過(guò)的題)的練習(xí)題，每看完一章書(shū)，安排一點(diǎn)時(shí)間去做。最好是獨(dú)立閉卷做題。假如沒(méi)有足夠時(shí)間，也可以采用邊做邊參考答案的方法。難做的題目應(yīng)馬上翻書(shū)找答案，不懂的題目應(yīng)做好記錄。通過(guò)做題的方式可以大大加強(qiáng)記憶。

　　多種方法，強(qiáng)化記憶

　　做題的方式，看、讀、聽(tīng)、寫

　　詞語(yǔ)或順口溜(如：診斷、監(jiān)測(cè)、導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)) 聯(lián)想式

　　制定績(jī)效管理制度的基本原則 公開(kāi)與開(kāi)放的原則 反饋與修改的原則 定期化與制度化原則 可靠性與正確性原則 可行性與實(shí)用性的原則

　　條理清晰，先后有序

　　看每一章時(shí)，最好按照基礎(chǔ)知識(shí)--中級(jí)教材---習(xí)題集---做題的順序。通過(guò)對(duì)相同章節(jié)循環(huán)翻閱的方式加深記憶。

　　重視串講，大膽推測(cè)

　　千萬(wàn)不可忽視考前串講的內(nèi)容，留心串講老師的言行，及時(shí)將老師串講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄

　　在課本上。根據(jù)串講內(nèi)容，大膽推測(cè)“大題”的考試方向。

　　小組討論，加深記憶

　　串講完畢后，可安排半天時(shí)間做小組討論。一是討論藍(lán)皮書(shū)的答案，特別是重點(diǎn)和難點(diǎn)題目的答案;二是討論串講內(nèi)容的重點(diǎn)，各自提出自己的意見(jiàn)，并重點(diǎn)討論有關(guān)“大題”的答案。

　　突擊復(fù)習(xí)，背水一戰(zhàn)

　　考試前一周，休假至少三天，根據(jù)考前串講和小組討論的內(nèi)容，突擊復(fù)習(xí)，并將有關(guān)“大題”自己做一遍。