??目前，青少兒播音主持市場蓬勃發展，越來越多的孩子從小就學習播音主持。但是，學習播音主持并沒有想象中的那么簡單，是充滿荊棘的。下面就來列舉幾項青少兒播音主持學習中的難點：
??首先，在語音方面的難點表現在“咬字”和“吐字”兩方面。具體如下：
??一是字音不準。有些人僅掌握了漢語普通話的語音系統，而哪個字發什么音并沒有一一對號入座，難免會在發音時出現誤差。
??二是吐字無力。在青少兒剛開始學習播音主持時，難免唇舌無力，字頭不清晰，字音松散，氣息無力。
??三是吐字含混。吐字含混不清往往是韻母發音不準造成的。適當擴大i、a、u三個元音在口腔中的三點距離，使元音對比加強，可改善這一狀況。
??四是吐字不圓潤。復合元音韻母發音時加大舌的動程可增加吐字圓潤感。即使單元音韻母，在發音時，舌頭也應在本音位范圍內做適當滑動，以增加字音的流動感。另外，歸音不到位及聲調幅度過小，也會影響吐字圓潤。
??同時，青少兒學習播音主持還應該注意重音、語速和語調三個方面，具體難點如下：
??一是重點不突出。青少兒在學習播讀稿件時，難免會出現缺少重點、語言目的不明確等問題。青少兒可以利用放慢、加重等聲音手段突出語句重音；同時重點句子也可利用對比方式使其顯露出來。
??二是速度不當。青少兒在學習播音主持時可能會因為心理狀態的變化，產生語速過快或過慢的現象。因此，青少兒在學習播音主持時，應當通過實踐，逐步提升自身的心理素質，改變自身在播講中存在的問題。
??三是語言表達單調，缺乏感情。語言表達平淡是青少兒播音主持學習過程中常見的問題之一，用一成不變的氣息狀態對待豐富的感情變化，會造成激烈的內心世界與單調的聲音現實之間的強烈反差，使得播講成了“念稿子”。