考生每年對于高考數(shù)學的感受就是一個字，難，我們不應將關注點放在考試有多難，而是放在以下兩點：第*點是整套試卷的難度以及區(qū)分度，高考是選拔性的考試,難度是輔助高考選拔的一個手段，高考的最終目的在于區(qū)分;第二個關注點就是命題的延續(xù)性以及創(chuàng)新性。在高考多年的命題過程當中，哪些重點的東西是始終延續(xù)下來的，哪些是出題人在出題的過程當中力求新求變的，我會在接下來的文章中，為大家一一解析。本篇文章將重點為大家解析命題難度與區(qū)分度的問題。

　　一、命題難度

　　命題難度，通常情況下就是測試題目的難易程度，一般在題目的測試當中，它作為衡量測試題目的指標之一。它和區(qū)分度共同影響,并決定試卷的鑒別性。難度就是一道題的通過率，如果一道題所有人做對了，這道題的通過率是100%，也就是1。如果一道題沒有任何人做對，難度系數(shù)就是0。因此當一道題的難度系數(shù)越小的時候，其實這道題是越難的。

　　首先是北京卷，第一題就是復數(shù)，這是能夠讓大家安安穩(wěn)穩(wěn)答完整張卷子的試題。同樣當處理到第三題或者第四題時，無論是程序框圖，或者是必要性的問題，都是屬于基礎類的題目，讓大家更好的作答，從而為后面的題目鋪墊。