6位專業(yè)老師
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李老師聯(lián)系我
小語種培訓(xùn)
- 輕松幽默
- 聲情并茂
- 深入淺出
- 舉一反三
? ?留日多年，2012年畢業(yè)于日本麗澤大學(xué)言語教育研究科，獲得文學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任教于杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系，主要研究方向為文化人類學(xué)、中日比較民俗學(xué)。? ?從事日語教學(xué)工作多年，對外漢語教學(xué)工作多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。主要從事中、高級日語教學(xué)和考級、高考日語的輔導(dǎo)工作。教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，側(cè)重日語運用能力的培養(yǎng)，課堂講解細(xì)致。熱愛日語教學(xué)事業(yè),性格開朗外向,深受學(xué)生的喜愛。 -
13年教齡
童老師聯(lián)系我
日語培訓(xùn)
- 聲情并茂
- 深入淺出
- 舉一反三
? 曾在多次帶領(lǐng)學(xué)生赴日體驗生活，和日本多所語言學(xué)校開展交流活動，并建立友好合作關(guān)系。熟悉日本的教育制度和歷史文化。曾在杭州某知名民辦高中擔(dān)任日語教師，主要從事高考日語的教學(xué)工作。熟悉高考日語的教學(xué)內(nèi)容、考試題型和應(yīng)試技巧。目前主要從事高考日語及初中級日語的教學(xué)工作教學(xué)經(jīng)歷豐富，教學(xué)效果突出。? ? 教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生極具耐心。性格活潑開朗，親和力強(qiáng)。是學(xué)生心目中的良師益友。 -
19年教齡
張老師聯(lián)系我
日語培訓(xùn)
- 寓教于樂
留日四年，2006年畢業(yè)于日本東京農(nóng)工大學(xué)，獲博士學(xué)位。從事高校教學(xué)13年，日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)5年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。 日語發(fā)音純正，口語流利，了解日本社會和文化。在教學(xué)方面，授課思路清晰，重點難點突出，講解耐心細(xì)致，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，課堂氣氛活躍。主要從事初級日語和考級日語輔導(dǎo)教學(xué)，擅長語法攻克和閱讀分析，對能力考試的題型、應(yīng)對技巧有較深入的研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，極具親和力，關(guān)愛學(xué)員，成為深受學(xué)員喜愛的良師益友。 -
21年教齡
彭老師聯(lián)系我
小語種培訓(xùn)
- 寓教于樂
留日三年，1996年畢業(yè)于四川外國語學(xué)院日語系，獲學(xué)士學(xué)位。2006年畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)日語教育，獲日語教育學(xué)碩士學(xué)位。日語發(fā)言純正，口語極其流利，熟悉日本文化，積極參與各項中日交流活動。從事高校日語教學(xué)工作十五年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。主要從事中、高級日語教學(xué)和高考日語輔導(dǎo)工作，尤其擅長閱讀和語法方面的指導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，性格活潑開朗，極具親和力，是學(xué)生心中的良師益友。 -
12年教齡
郭老師聯(lián)系我
小語種培訓(xùn)
- 輕松幽默
留日十年，2012年畢業(yè)于日本東北大學(xué)國際文化研究科，獲得博士學(xué)位。2015年赴日本大阪大學(xué)言語文化研究科訪學(xué)一年。日語發(fā)音純正，口語極其流利。熟悉日本社會文化，對中日文化差異有較深刻的理解和認(rèn)識。從事日語教學(xué)工作六年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。熱愛教育事業(yè)，性格活潑開朗、風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生們的喜愛。 -
10年教齡
