郎克敏

·11年教齡

【背景經歷】加拿大麥吉爾大學碩士，金融學和西班牙語學雙學位。有著豐富的北美工作和學習經歷。每天對著電腦的生活不是我的生活理念，所以我決定從事教學事業(yè)。教授語言課程只是我教學經歷中的一部分，在SAT數學，Advanced Placement經濟學與會計學以及全英文授課的商學都有所涉及。【主授課程】口語、寫作：如果真的想要從本質上提高英語的口語及寫作水平，突破瓶頸，主動的思考，靈活的變通，廣泛的知識，扎實的詞匯和語法的基本功都是必不可少的。獨到的見解配合準確的表達一直是我教學所強調和踐行的，刻苦練習外加正確的引導，實現提高分數和能力不是遙不可及的。劍橋中/高級詞匯：為了更好的服務雅思學習，詞匯的掌握是必不可少的。通過時政信息的閱讀討論，課堂話題的講解，當堂的辯論和練習，課后的作業(yè)，學生能夠在短期內掌握單詞，并且準確的運用單詞。A-level 數學： A-level數學是各個課程中相對比較簡單的，因為它不要求同學們有很強的語言能力，而且考試題目也都緊緊依據考試大綱編寫。因為A-level數學的難度不算太高，所以通常來講是一個努力就可以拿到高分的。A-level 經濟：A-level經濟學概念很多，需要記憶的內容量也很大。不過，所謂“難而不會，會而不難”。只要同學們可以理解經濟學，把概念和圖像充分理解和結合，經濟學這門看似很難的，也會變得很有樂趣。A-level 會計：從一個企業(yè)注冊成立到起初的運營，到后期的擴張發(fā)展，會計學在里面起到了至關重要的作用。我們在會計學中學習不同的企業(yè)性質，怎樣記錄企業(yè)日常的每一筆交易，怎樣生成企業(yè)的財務報表等各種各樣有趣的知識點。GRE/GMAT 數學：對于中國同學而言，內容相對簡單。障礙是語言不通導致題目理解出現偏差，還有一些小的數學知識點的遺忘。所以，GRE/GMAT的數學課，從基本的數學專題回顧開始，一邊恢復對數學的記憶，查漏補缺，一邊提高語言能力。GRE/GMAT 寫作 ：GRE/GMAT寫作其實就是模擬在研究生或者以上水平的學習生活中，同學們能否具備優(yōu)秀的閱讀和批判能力。以及，在發(fā)現問題后，能否有理有據并且結構清晰和語言正式的表達自己的觀點。 具備了出色的寫作能力，不僅僅可以取得一個令人滿意的寫作分數，也可以提高同學們的學術寫作能力。【教學理念】講解，詞匯，語法，辯論，探討，角色扮演，小組練習，以及其他授課的形式總是會出現在我的課堂。學生在上完我的課程后的感受是對學習英語又重燃希望，不禁的感嘆原來英語還能這么學。

部欣欣

·11年教齡

【背景經歷】英國斯旺西大學碩士，8年以上教學經驗，幫助學生夯實基礎，課堂風格親切自然。密切關注出國考試動態(tài)，游歷歐洲各國，對英國文化和英語在學術和生活上的應用較為熟悉。【主授課程】聽力：不管是否出國深造，不管為了交流還是應試，聽力都像是為真正用英語學習新知識的預熱。帶有目的性的去聽，去理解英語交流的思維和邏輯，逐漸養(yǎng)成英語思考的習慣，才是聽力教學所強調和踐行的。知識與技巧并存，真正解決大家在考試中碰到的各種細節(jié)問題。劍橋初/中/高級詞匯：科學的單詞記憶方法，幫助學生觸類旁通，高效記單詞。通過單詞深入講解英語語言和文化現象，對于所教授的知識分話題進行豐富拓展，提高英語學習積極性，讓記單詞不再枯燥無聊。【教學理念】因材施教，關注每一位學生，鼓勵和認可每一位學生，重視教學的過程，強調學生探索新知識的經歷和獲得新知識的體驗。每一位學生都是生動活潑的人、獨特的人、有尊嚴的人、可愛的人。

楊楠

·11年教齡

【背景經歷】愛丁堡大學碩士，山大英語專業(yè)本科畢業(yè)，英語專業(yè)八級。8年以上英語教學經驗，熟悉中國學生英語學習特點，曾幫助眾多學生樹立信心，克服難點，突破瓶頸。【主授課程】寫作：有較扎實的英語寫作功底，碩士期間有多篇結課論文獲A級評分，熟悉西方學院派寫作的特點及要求。對留學類寫作考試的命題規(guī)律及趨勢有較深入的研究和總結，曾多次在考前預測中命中大小作文考題。根據學生的基礎和個性特點制定具有針對性的教學方案，堅持“精題細煉，熱題必見”的原則，助力學生達成寫作單項的核心技能要求。劍橋中/高級語法：對英語語法有系統(tǒng)深入的認識，熟知中國學生在語法學習方面的痛點和薄弱環(huán)節(jié)。擅長從中英文語法思維差異角度，對英語語法知識做“庖丁解牛”式的講解，幫助學生在短期內實現對原有語法知識的梳理、補充、夯實及運用。【教學理念】以學術照亮前路，以激情點燃課堂。以關切撫慰心靈，以堅持滴水穿石。

公雪蓮

【背景&經歷】山東大學英語專業(yè)碩士，16年以上教學經驗。曾為“亞太區(qū)學習者會議”接待外賓及陪同翻譯工作；“21世紀杯”全國英文演講比賽濟南賽區(qū)評委。從教多年，對雅思托福及考研英語有深入研究，深諳考試動態(tài)及規(guī)律。【主授課程】聽力、閱讀：快速幫助學生找出問題所在，有針對性的解決問題。每個學生都有其長處和欠缺，老師的作用在于幫助學生查漏補缺、對癥下藥；提升技巧更注重基本功的提升。曾經幫助邊同學進入牛津大學；魏同學首戰(zhàn)雅思閱讀8.5 聽力8.0。【教學理念】深信“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導”。注重學生之間的差異，善于因材施教。課上注重知識性、趣味性的結合。授課風格自信、幽默、專業(yè)。